Tahap penerimaan aplikasi teknologi pembelajaran teradun (blended learning) dalam kalangan pelajar pasca siswazah separuh masa fakulti pendidikan UKM - Aznita Saari (2016)
Cd yang disertakan duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh dirujuk / dipinjam.
Thesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2016
Rujukan : mukasurat 130-145.
Keywords: Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations; Blended learning; Computer-assisted instruction; Dissertations, Academic -- Malaysia