Pengaruh persepsi penerimaan guru terhadap pendekatan kelas berbalik dalam kalangan guru sains sekolah menengah - Wan Hatimansarozi Wan Omar (2024)
Tesis (Sarjana Pendidikan)-Universiti Kebangsaan Malaysia, 2024.
Rujukan : mukasurat 112-124.
Keywords: Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations; Flipped classrooms; Science -- Study and teaching; Dissertations, Academic -- Malaysia