Normal view MARC view ISBD view

Pembangunan dan kebolehgunaan modul cinta penulisan & penerbitan jurnal (CPPJ) untuk pelajar pasca siswazah dan ahli akademik/ Syaidatun Nazirah Abu Zahrin.

By:

Media type:

Carrier type:

Subject(s):

Dissertation note: Tesis (Ph.D)-Universiti Kebangsaan Malaysia, 2023.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
TERHAD	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG TESIS, KOLEKSI ASIA TENGGARA-P. TUN SERI LANANG (ARAS 5)	-	LB2369.S973 2023 tesis (Browse shelf(Opens below))		1	Available		00002277358

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	LB2365.G4F86 1990 4 kat Sikap pelajar-pelajar tingkatan enam di dua buah sekolah menengah terhadap program mainan dalam pembelajaran geografi dengan bantuan komputer /	LB2366.W36 1998 tesis The development of a general algorithmic procedure for university examination timetabling /	LB2368.A979 2017 tesis Kesan modul idea-i terhadap pengaturan kendiri, kemahiran penyelesaian masalah, efikasi kendiri kreatif dan kemahiran mengurus tingkah laku dalam kalangan pelajar/	LB2369.S973 2023 tesis Pembangunan dan kebolehgunaan modul cinta penulisan & penerbitan jurnal (CPPJ) untuk pelajar pasca siswazah dan ahli akademik/	LB2371.N847 2021 tesis Hubungan antara kecenderungan pemikiran kritikal,penglibatan pelajar dan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar sarjana /	LB2376.6.C6D65 2002 tesis Successes, challenges and difficulties experienced by American students while on Fulbright Scholarships in China and Vietnam /	LB2381.676.M3N66 2004 tesis Peranan pengetua dalam kajian tindakan kearah penambahbaikan sekolah /	Next

Tesis (Ph.D)-Universiti Kebangsaan Malaysia, 2023.

Rujukan : mukasurat 232-257.

There are no comments on this title.

to post a comment.