Normal view MARC view ISBD view

Sokongan persekitaran dan keterlibatan pelajar dalam meningkatkan kemahiran insaniah di pelbagai sekolah menengah di Malaysia / Irwan Fariza bin Sidik.

By:

Media type:

Carrier type:

Subject(s):

Dissertation note: Tesis (Ph.D.) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2019.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
TERHAD	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG TESIS, KOLEKSI ASIA TENGGARA-P. TUN SERI LANANG (ARAS 5)	-	LB1072.I798 2019 tesis (Browse shelf(Opens below))		1	Available		00002229598

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	LB1066.R334 2017 tesis Kesan strategi pembelajaran meta kreatif ke atas kreativiti pelajar dalam bidang rekaan fesyen Sekolah Menengah Kejuruan di Sumatera Barat /	LB1067.A865 2018 tesis Kemahiran integrasi visual-motor kanak-kanak prasekolah berdasarkan etnik : satu kajian silang-budaya /	LB1067.5.R634 2021 tesis Pembangunan serious games sebagai pentaksiran literasi bahasa melayu bagi kanak-kanak pendidikan rendah B40/	LB1072.I798 2019 tesis Sokongan persekitaran dan keterlibatan pelajar dalam meningkatkan kemahiran insaniah di pelbagai sekolah menengah di Malaysia /	LB1073.I333 2014 tesis The effect of emotional intelligence intervention program on perceived stress, general well-being and quality of relationship of Malaysians students /	LB1073.N647 2010 tesis Adaptasi budaya dan bahasa ASQ : SE-M 60 bulan sebagai instrumen saringan sosio-emosi kanak-kanak prasekolah /	LB1073.Z337 2015 tesis Kebolehlaksanaan modul kompetensi sosioemosi untuk murid-murid prasekolah /	Next

Tesis (Ph.D.) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2019.

Rujukan : mukasurat [359]-387.

There are no comments on this title.

to post a comment.