Normal view MARC view ISBD view

Faktor pembelajaran dan kesan pencapaian murid dalam model khatam al-Quran J-Qaf, kajian di Sekolah Kebangsaan kawasan Bandar Baru Bangi, Selangor / Mohd Hanafi bin Mamat.

By:

Producer: 2017Description: xvi, 160 pages : illustrations ; 30 cmContent type:

Media type:

Carrier type:

Subject(s):

Dissertation note: Tesis (Sarjana Pengajian Islam) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2017.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
TERHAD	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG TESIS, KOLEKSI ASIA TENGGARA-P. TUN SERI LANANG (ARAS 5)	-	BP43.M4 M846 2017 tesis (Browse shelf(Opens below))		1	Available		00002218292

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	BP43.M3M847 2007 tesis Kajian pelaksanaan kurikulum dalam sistem pendidikan Islam di utara semenanjung Malaysia - satu kajian kes /	BP43.M3S5 1990 4 kat Kursus pendidikan Islam di Politeknik Ungku Omar : suatu tinjauan kurikulum ke arah pencapaian matlamat /	BP43.M4 M834 2017 Pendidikan islam di Kelantan semasa penjajahan British /	BP43.M4 M846 2017 tesis Faktor pembelajaran dan kesan pencapaian murid dalam model khatam al-Quran J-Qaf, kajian di Sekolah Kebangsaan kawasan Bandar Baru Bangi, Selangor /	BP43.M4 R634 2020 tesis Pengetahuan dan kemahiran guru dalam pengajaran al-syariah Kurikulum Bersepadu Dini (KBD/	BP43.M4 R657 2019 tesis Amalan kepimpinan strategik pengetua dan hubungannya dengan komitmen guru di sekolah tahfiz model ulul al-bab (TMUA) /	BP43.M4.W336 2022 Kesediaan guru Pendidikan Islam dalam pengajaran tajwid al-Quran /	Next

Tesis (Sarjana Pengajian Islam) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2017.

Rujukan : mukasurat [130]-139.

There are no comments on this title.

to post a comment.