Normal view MARC view ISBD view

Perkembangan pengajian dan penulisan tafsir di Singapura / Mohamed Qusairy Bin Thaha.

By:

2016Description: 117 pages : illustrations ; 30 cmContent type:

Media type:

Carrier type:

Subject(s):

Dissertation note: Tesis (Sarjana Pengajian Islam) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2016.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
TERHAD	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG TESIS, KOLEKSI ASIA TENGGARA-P. TUN SERI LANANG (ARAS 5)	-	BP130.78.S55M487 2016 tesis (Browse shelf(Opens below))		1	Available		00002196725

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	BP130.78.M4N557 2008 tesis Sejarah Jabatan Hal Ehwal Islam Agama Terengganu dan sumbangannya kepada perkembangan pendidikan Al-Qur'an di Terengganu /	BP130.78.M4O464 2006 tesis Pengajian tafsir di institusi pondok : kajian terhadap tiga buah pondok di negeri Kedah /	BP130.78.M4S85 2013 tesis Respon murid terhadap model enam bulan khatam al-Quran dan tasmik di bawah program J-QAF sekolah rendah di Daerah Hulu Langat, Selangor /	BP130.78.S55M487 2016 tesis Perkembangan pengajian dan penulisan tafsir di Singapura /	BP130.8 .M57 2018 Pengajaran ilmu hadis di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama di Sarawak /	BP130.8 .S97 2018 Kaedah pengajaran al-Quran kepada orang kurang upaya (OKU) pendengaran di sekolah khas pertuturan kiu, Kuala Lumpur./	BP130.8.A224 2001 tesis Pengajian tafsir di pondok-pondok negeri Kelantan : kajian khusus tiga buah pondok /	Next

Cd yang disertakan duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh dirujuk / dipinjam.

Tesis (Sarjana Pengajian Islam) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2016.

Rujukan : mukasurat [115]-117.

There are no comments on this title.

to post a comment.