Normal view MARC view ISBD view

Sikap dan persepsi pelajar tingkatan empat terhadap mata pelajaran Kimia serta kesepadanannya dengan kemahiran abad ke-21 / Ng Lay Khuan

By:

Publication details: 2010Description: xvi, 225 p. : charts ; 30 cmSubject(s):

Dissertation note: Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2010

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
TERHAD	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG TESIS, KOLEKSI ASIA TENGGARA-P. TUN SERI LANANG (ARAS 5)	-	QD49.M4N468 2010 tesis (Browse shelf(Opens below))		1	Available		00002032065

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	QD474.R647 2017 tesis Sintesis dan sifat kimia koordinatan kompleks tris (karbonil) rhenium (1) dengan ligan yang mengandungi atom penderma OSNN dan ONN /	QD49.M4A23 1999 tesis Tanggapan salah terhadap beberapa konsep kimia di kalangan pelajar sains Universiti Kebangsaan Malaysia /	QD49.M4K483 2008 tesis Korelasi antara strategi pembelajaran, persekitaran pembelajaran dan kemahiran berbahasa Inggeris dengan pencapaian Kimia /	QD49.M4N468 2010 tesis Sikap dan persepsi pelajar tingkatan empat terhadap mata pelajaran Kimia serta kesepadanannya dengan kemahiran abad ke-21 /	QD49.M4N646 2011 tesis Kesediaan murid menghadapi pembelajaran kemahiran Kimia abad ke-21 /	QD501.H533 2019 tesis Ciri-ciri fizikokimia, aktiviti antioksidan dan potensi aktiviti prebiotik hidrolisat sarang burung walit daripada gred berbeza /	QD505 .K483 2019 tesis Nickel supported catalysts for green diesel production from palm fatty acid distillate /	Next

Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2010

Rujukan : p. [189]-199

There are no comments on this title.

to post a comment.