Normal view MARC view ISBD view

Kecenderungan gaya pembelajaran semasa pembelajaran komputer dan pengalaman menggunakan komputer dikalangan guru pelatih Maktab Perguruan [microform] / Shaari Bin Osman

By:

Publication details: Bangi : Perpustakaan Tun Seri Lanang, 2008Description: 1 microfilm reel ; 35 mmSubject(s):

Dissertation note: Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2005

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
TERHAD	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG	PERPUSTAKAAN TUN SERI LANANG MEDIA-P. TUN SERI LANANG (ARAS 2)	-	mikrofilem tesis LB1028.43.S533 2008 (Browse shelf(Opens below))		1	Available		00001553195

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	mikrofilem tesis LB1028.43.M46 1997 Penggunaan kaedah kecerdasan buatan suatu penerokaan dalam penyediaan jadual waktu sekolah /	mikrofilem tesis LB1028.43.N66 2005 Pembangunan perisian kursus Multimedia Teknologi Maklumat (pengaturcaraan) untuk sekolah menengah	mikrofilem tesis LB1028.43.N674 2004 Computer compentency of in-service ESL teachers in Malaysian secondary schools	mikrofilem tesis LB1028.43.S533 2008 Kecenderungan gaya pembelajaran semasa pembelajaran komputer dan pengalaman menggunakan komputer dikalangan guru pelatih Maktab Perguruan	mikrofilem tesis LB1028.46.R67 2004 Tahap penggunaan komputer di kalangan pensyarah di Fakulti Sains, Universiti Teknologi Mara (UiTM), Shah Alam, Selangor	Mikrofilem tesis LB1028.5 .L534 2013 Membina dan menentusahkan instrumen penilaian kursus Blended Learning di institusi pengajian tinggi Malaysia	mikrofilem tesis LB1028.5 .R349 2011 Pembangunan laman web sebagai media pengajaran di Politeknik Port Dickson : topik garis imbas	Next

Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2005

There are no comments on this title.

to post a comment.